RUBRIK OBSERVASI KELAS DI PMM

Membangun Keunggulan Profesional melalui Observasi Kelas: Persiapan dan Instrumen yang Tepat di PMM

    Pendidikan merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi masa depan yang unggul. Di tengah-tengah dinamika pembelajaran, observasi kelas menjadi salah satu instrumen vital dalam mengevaluasi efektivitas metode pengajaran dan memperbaiki interaksi antara guru dan murid. Di Platform Merdeka Mengajar (PMM), persiapan observasi kelas tidak hanya sebatas pada pemilihan instrumen yang tepat, tetapi juga mempertimbangkan kualitas dan relevansi instrumen tersebut terhadap konteks pembelajaran. Mari kita eksplorasi lebih lanjut mengenai hal ini.

      Memahami Pentingnya Observasi Kelas dalam Konteks PMM
    Platform Merdeka Mengajar (PMM) merupakan tahap kritis dalam perjalanan pendidikan. Pada masa ini, siswa mengalami perkembangan pesat dalam berbagai aspek kehidupan mereka, dan pendidikan menjadi landasan yang mendukung kemajuan mereka. Dalam menghadapi dinamika kompleksitas ini, observasi kelas menjadi kunci untuk memastikan bahwa pengajaran yang disampaikan relevan, bermakna, dan mendukung perkembangan holistik siswa.
  Observasi kelas tidak hanya mengenai penilaian kinerja guru, tetapi juga merupakan alat untuk memahami gaya belajar siswa, dinamika kelas, serta faktor-faktor lain yang memengaruhi proses pembelajaran. Oleh karena itu, persiapan observasi kelas harus dilakukan secara cermat dan menyeluruh.
Tahapan Persiapan Observasi Kelas

• Penetapan Tujuan Observasi Langkah pertama dalam persiapan observasi kelas adalah menetapkan tujuan yang jelas. Apa yang ingin dicapai melalui observasi ini? Apakah fokusnya pada evaluasi metode pengajaran, interaksi guru-siswa, atau penggunaan teknologi dalam pembelajaran? Penetapan tujuan ini akan membimbing pemilihan instrumen yang tepat.

• Identifikasi Instrumen Observasi yang Sesuai Pemilihan instrumen observasi merupakan langkah krusial. Instrumen yang dipilih harus sesuai dengan tujuan observasi dan mencakup aspek-aspek penting dalam pembelajaran di PMM. Beberapa instrumen yang umum digunakan meliputi: Checklist Observasi: Sebuah daftar item yang harus diamati selama observasi, seperti kehadiran materi pembelajaran, interaksi guru-siswa, dan penggunaan strategi pengajaran yang beragam. Skala Penilaian: Instrumen ini mengukur kinerja guru atau aspek-aspek tertentu dalam pengajaran dengan menggunakan skala penilaian yang sudah ditetapkan. Wawancara: Selain observasi langsung, wawancara dengan guru dan siswa juga dapat menjadi instrumen penting untuk memahami perspektif mereka terhadap proses pembelajaran.

• Pelatihan dan Konsistensi Sebelum melakukan observasi, penting bagi pengamat untuk mengikuti pelatihan yang mencakup penggunaan instrumen observasi, etika observasi, dan teknik pengamatan yang efektif. Konsistensi dalam penggunaan instrumen juga penting untuk memastikan keakuratan dan keandalan hasil observasi.

     Instrumen Observasi yang Tepat untuk PMM
    Di PMM, instrumen observasi yang dipilih harus mencerminkan kebutuhan dan tantangan yang unik dalam pendidikan. Beberapa aspek yang harus dipertimbangkan dalam memilih instrumen observasi, berikut pilihan rubrik di PMM:

 

      Berikut link download file diatas : KLIK DISINI
      Informasi tambahan untuk rubrik observasi kelas:

• Rubrik Observasi_KETERATURAN SUASANA KELAS: KLIK DISINI
• Rubrik Observasi_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF: KLIK DISINI
• RUbrik observasi_AKTIVITAS INTERAKTIF: KLIK DISINI

    Persiapan observasi kelas di PMM membutuhkan pemikiran yang cermat dalam memilih instrumen yang tepat. Dengan memahami tujuan observasi, identifikasi instrumen yang sesuai, dan mempertimbangkan konteks pendidikan masa mendatang, observasi kelas dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan generasi yang unggul di masa depan. Dengan pendekatan yang holistik dan berbasis bukti.

    Demikian informasi tentang Rubrik Observasi kelas di PMM. Semoga bermanfaat, terima kasih telah membaca tulisan blog AM.Tech

Tweet